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壓抑的教師|特稿精選

文|財新 鄭鈺涵(實習),范俏佳
2024年09月07日 08:28
研究顯示,中國大中小幼教師群體的心理健康問題的檢出率達16.1%,近二十余年來呈惡化趨勢,強迫癥狀尤其多;他們如何培育一代健康的靈魂?
資料圖:杭州,某中學的一名老師。圖:視覺中國

  【財新網】在縣城的公立高中從教四年,云南昆明的陳君長胖44斤,確診重度焦慮、中度抑郁。

  入職后的第二個學期,為提高學生成績,她所在的縣中開始推行“衡水化”教育。作為語文老師,不論前一天晚上是否有值日、看學生晚睡的任務,每天早上她都需要在7點前到校督促學生早讀,意外遲到十幾分鐘、習慣踩點到課室,都會讓她受到領導的訓斥。

  “鬧鐘(軟件)已經是非常明顯的七八個亮點了,但我總是不放心,一想起來,我就把眼睛睜開,再檢查一下?!背鲇趯t到的恐懼,最嚴重的時候,每隔一個小時陳君就會從睡夢中突然驚醒。除此之外,她經常無緣由的傷心流淚,出現(xiàn)盜汗、心臟刺痛的癥狀,白天走在街上還會感到莫名的恐慌害怕。

責任編輯:任波 | 版面編輯:劉春輝
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